个人基本信息：
杨书霞，生于1980年，英语系教师，博士，副教授，硕士生导师，河南省高等学校青年骨干教师。近五年主持及参与国家级、省部级等各项科研及教研项目6项、获各级教学和人文社科成果奖4项，出版著作及教材4部，发表论文10篇，其中CSSCI及SSCI收录7篇。
学习经历
大学本科 1999.9—2003.6 河南大学外语学院
硕士 2003.9—2006.6 河南大学外语学院
博士 2012.6—2017.9 新西兰奥克兰大学
研究方向
应用语言学；外语教育；外语教师教育
获得的奖励
2021 河南省教育科学优秀研究成果一等奖
2019 河南省教育信息化创新应用二等奖
2018 河南省教育厅人文科学优秀研究成果奖二等奖
2019 开封市社科优秀成果奖三等奖
教学
A. 正在教授的课程
《英语写作（一）至（三）》，专业必修，英语及翻译专业本科一至二年级
《外语教学理论》，专业必修，外国语言学及应用语言学和学科教学（英语）硕士研究生
B. 曾教授课程
《英语视听说（一）至（二）》，专业必修，英语专业本科三年级
科研
专著
1. 《汉语动词性复合词研究》，2022，郑州：河南大学出版社。
2. 《思维导图超好用英语口语书》，2021，北京: 宇航出版社.
3. 《思维导图英语金牌入门》，2021，北京: 宇航出版社.
4. 《学术论文写作》2020，郑州: 河南大学出版社.
论文
1. Chinese pre-service music teachers’ perceptions of augmented reality-assisted musical instrument learning. Frontiers in Psychology, 2021 (12). （通讯作者）
2. Towards the Sustainable Development of Digital Educational Games for Primary School Students in China. Sustainability, 2021 (14). （第二作者）
3.高校学生在外语学习中对Web 2.0技术的使用意向研究[j]. 外语教学理论与实践, 2020 (04). （第一作者）
4. Nurturing environmental education at the tertiary education level in China: can mobile augmented reality and gamification help?. Sustainability, 2019 (16). （通讯作者）
5. 国内语言学近十年研究热点识别[J]. 外国语文, 2018 (04), 87–94. （独著）
6.可视化分析视阈下的我国少数民族语言研究[J]. 中南大学学报(社会科学版), 2018 (04), 198–204. （独著）
7. Mobile augmented reality assisted chemical education: Insights from elements 4D. Journal of Chemical Education, 2018 (6). （第一作者）
8. Understanding learners’ use of augmented reality in language learning: Insights from a case study. Journal of Education for Teaching, 2018 (4). （第一作者）
E. 科研项目
1. 2019年河南省教师教育改革项目：技术、认知和社会文化视阈下的河南省职前英语教师教育信息技术应用能力实证研究 （2019JSJYYB011），主持，结项。
2. 2019年河南省高等学校青年骨干教师项目：基于虚拟仿真技术的高校外语教育研究 （2019GGJS036），主持，在研。
3. 2018年国家社科基金项目：基于汉语名词、动词及动名搭配的认知语法理论构建研究（18BYY005），参与，在研。
4.2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目：智能时代学科教学（英语）专业学位研究生培养模式创新研究与实践（2021SJGLX201Y），参与，在研。
5. 河南省新文科研究与改革实践项目：新一代信息技术赋能外语教学方法创新与实践（2021JGLX032），参与，在研。
荣誉与奖励
2021年9月，河南大学2019-2020年度科研优秀奖
2019年10月，河南大学2017-2018年度教学优秀奖
2019年10月，河南大学2017-2018年度科研优秀奖