个人基本信息:
姓名：炎萍
出生年月：1980年8月
政治面貌：中共党员
所属系室：英语系
学历学位：硕士研究生
职称：讲师
是否为硕士生导师或博士生导师：否
院内职务：无
学习经历：
1999.9-2003.7河南大学外语学院 本科 英语专业
2003.9-2006.7河南大学外语学院 硕士 英语语言文学
2019.9-今 河南大学 博士在读 跨文化传播
研究方向：
英美文学、跨文化传播
获得的奖励：
获得2011学年河南大学教学质量竞赛二等奖；
获得2018学年河南大学教学质量竞赛二等奖；
获得2013年河南省教育厅信息技术应用成果奖 一等奖 （排名第二）
获得2012年河南省素质教育理论与实践优秀教育教二等奖
教学
A.正在教授的课程
1.《综合英语（三）》，专业必修，英语专业本科二年级
2.《综合英语（四）》，专业必修，英语专业本科二年级
B.曾教授课程
1.《大学英语（三）》，专业必修，日俄法德专业本科二年级
2.《大学英语（四）》，专业必修，日俄法德专业本科二年级
科研
A．独著论文
《河南省农村小学英语教师专业发展的困境与对策》，海外英语，2016.05
《河南省中学英语教师职前阶段专业知识的建构》，文学教育(下)， 2016.4
《出版:思想的翅膀》，现代出版，2015.5
《文学与朋友——析韦恩·布斯的文学伦理批评》，牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)， 2014.8
《代性与身份焦虑——读艾伦·德波顿<身份的焦虑>》，枣庄学院学报，2014.2
《勇气的涵义——普利策传记奖获奖作品<勇敢者的画像>解析》，译林(学术版)， 2012.6
《深层生态学文化视域中的<狼图腾>》，江苏技术师范学院学报，2012.2
《学习型社会建设对教育本真的回归》， 边疆经济与文化， 2010.12
《从现代到后现代——多媒体在大学英语教学中的作用批判》 甘肃联合大学学报(社会科学版) 2010.11
《简论特里·伊格尔顿的精神分析观》 濮阳职业技术学院学报 2009.2
B.科研项目
1.《后现代语境下的文学伦理学批评研究》， 2012河南大学科研基金项目，主持人，已结项
2《转向抑或回归---后现代语境下西方文学伦理学研究》，2013河南省教育厅社会科学规划重点项目，主持人，已结项
3.《河南省农村小学英语教师专业发展研究》，2014河南省软科学研究项目，主持人，已结项
4.《犹太思想家哈列维著作汉译与研究》， 2017 国家社科基金项目，参与人，排名第四，已结项
5.哈列维《赫札尔人书》的翻译与研究，2015河南省哲学社会科学规划，排名第四，已结项
6《中庸》英译史研究，2014河南省教育厅人文社会科学研究一般项目 ，排名第四，已结项
7.河南省农村外语教育师资现状与对策研究---以制度保障为考察重点，2014河南省政府招标课题，排名第三，已结项
8.美国9/11文学研究，2013河南省教育厅人文社会科学研究一般项目， 排名第三，已结
C.海外访学经历
2015.4---2.15.10国家留学基金委资助 赴英国阿伯丁大学访学6 个月。
研修内容 学术用途英语（EAP）的理论与教学实践